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五华教育情况简介五华古称长乐，置县于宋熙宁四年( 1071 年)，民国三年( 1914 年)更名为五华。地处粤东山区，韩江上游，总面积 3226.1 平方公里，素以“华侨之乡”、“足球之乡”、“文化之乡”、“工匠之乡”而著称。这片充满希望的热土，繁衍生息着 100 多万勤劳智慧的客家儿女。五华县是全省16个扶贫开发工作重点县之一，辖16个镇， 411个村，34个居委会，总人口131.1万。2009至2010学年，共有各类全日制学校522所，其中完小456所，初中46所，高(完)中13所，中等职业技术学校7所。县内在校学生242214人，其中高中阶段学生30979人，初中学生87588人，小学生123647人。2010至2011学年，全县共有各类全日制学校517所，其中完小452所，初中45所，高(完)中13所，中等职业技术学校7所。县内在校学生239522人，其中高中阶段学生46946人，初中学生83199人，小学生109377人。现有教职员工13066人。全县学校占地面积5485761平方米，校舍建筑面积1876575平方米。五华县经济国民经济和社会的竞争，归根到底是教育的竞争。五华经济的振兴，要依靠人才的培养。近年来特别是 2004 年以来，为了增强五华发展的后劲，五华县委县政府紧紧围绕“科教兴县”战略目标，在巩固提高“两基”成果的同时，县委、县政府把发展教育作为关系全局的重要工作和促进经济社会持续发展的重要动力，并列为全县三大重点工作之一，全力加以推进。 2005 年 1 月，中共五华县委、县政府以 1 号文件的形式颁发了《关于加快教育改革与发展的决定》，党政为主导、教育部门为主体、全社会共同参与发展教育的氛围和格局已经形成。2007年，新一届县委、县政府在中共五华县委十一届三次全委会议上提出“工业立县，教育优先，民生为重，和谐五华”理念，教育工作从服务全县经济发展这个大局的目标出发，坚持科教兴县、教育优先发展的战略，不断加大基础设施建设，大力调整教育结构，积极推进素质教育，各项工作都取得了一定的成绩。一是“普高”工作实现大跨越。至2010年，全县高中阶段教育毛入学率达到85.8%，对比2005年增加了45个百分点，全县基本普及从小学到高中阶段12年教育。二是代课教师问题圆满解决。提前完成了省下达的目标任务，率先在全市圆满解决代课教师问题。三是高考屡创佳绩。高考省线以上入围人数，2009年突破4000人，达到4579人，绝对数首次居全市第一;2010年，省线(3A)入围数达到4613人，比2005年的2179人增加2434人，增长112%，参考人数和省线入围数继续位居全市第一;本科入围2338人，比2009年增加176人，比目标数2200人超138人。五华再度掀起兴学育人热潮，五华教育出现又一个春天!